Notre Histoire

Depuis 2019, nous transformons l'approche de l'analyse financière en France, rendant l'expertise accessible à tous les investisseurs.

L'histoire d'Wisdomquorica

Tout a commencé dans un petit bureau de Tours en 2019. Face au constat que l'analyse fondamentale restait trop souvent réservée aux professionnels de la finance, nous avons décidé de créer Wisdomquorica.

Notre équipe, composée d'anciens analystes financiers et de pédagogues passionnés, partageait une vision commune : démocratiser l'accès à une formation financière de qualité. Nous croyons fermement que chaque investisseur mérite d'avoir les outils pour prendre des décisions éclairées.

"Notre mission n'est pas seulement d'enseigner, mais de créer une communauté d'investisseurs éduqués et confiants."

Notre Mission

Rendre l'analyse fondamentale accessible à tous, en proposant des formations pratiques et des outils concrets. Nous croyons que l'éducation financière est la clé d'un investissement réussi et d'une meilleure compréhension des marchés.

Nos Valeurs

Transparence, pédagogie et excellence guident chacune de nos actions. Nous privilégions toujours la qualité du contenu à la quantité, et nous nous engageons à maintenir une approche éthique dans tous nos enseignements.

Notre Vision

Devenir la référence francophone en matière d'éducation financière, en créant une communauté d'investisseurs éclairés capables d'analyser et de comprendre les entreprises dans lesquelles ils investissent.

Notre Équipe

Derrière Wisdomquorica se trouve une équipe passionnée d'experts en finance, unis par la volonté de partager leurs connaissances et d'accompagner chaque apprenant dans sa progression.

Marc Dubois

Fondateur & Directeur Pédagogique

Avec plus de 15 ans d'expérience en analyse financière dans des institutions prestigieuses, Marc a fondé Wisdomquorica avec la conviction que l'éducation financière doit être accessible à tous. Diplômé de l'ESCP Business School, il a travaillé comme analyste senior chez plusieurs fonds d'investissement avant de se consacrer entièrement à l'enseignement.

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